大众新闻·大众日报16小时前
小红花奖励，是学生时代的快乐。作为小红花的发放者，老师最期待哪朵小红花？莱州市程郭学校正高级教师杨红梅，青岛电子学校、山东省平度师范学校校长崔西展，被评为今年的全国先进工作者。五一假期，接受记者采访时，他们都谈到了自己“最期待的那朵小红花”。
杨红梅最期待的小红花是，乡村孩子拥有科学梦。“以前，乡村孩子认为，创造发明、科学研究离他们很远，是‘高大上’的事情。本着‘看得见、够得着、创得出’的教育理念，我引导孩子们从身边小事做起，以小见大、小中探奇，激发他们的探究欲望。孩子们逐渐意识到，科学就在身边，科技创新离自己并不遥远。”杨红梅说，“比如，在家里扫地时，笤帚上总是缠上头发，不好清理，怎么办？画画时，水彩不小心沾到手上或衣服上，难以清洗，怎么办？通过解决这些生活中的小麻烦、小难题，孩子们学会了思考，科学的种子也渐渐在他们心中发芽。”
“地瓜残渣可驱杀韭蛆”项目是杨红梅带着学生一起探索研究的成果，“这源自一次学校开展的校外劳动实践。学生们在与韭菜种植专业户交谈时得知，为杀死韭蛆，种植户往往采取兑水浇灌或喷洒农药的方式，不少农药残留在韭菜上。如何解决这个问题，成为了孩子们的‘心结’。”
杨红梅说，一天早上，一位同学找到她，说他注意到家里的地瓜残渣意外流到韭菜地里，反而使原来发黄的韭菜长得叶色暗绿，还不生韭蛆。“难道地瓜残渣能杀死韭蛆吗？”杨红梅鼓励学生们一起探究。通过一个月的试验，结果表明：地瓜残渣不仅能驱杀韭蛆，还能使韭菜长得旺盛。这一项目不仅获得了第33届山东省青少年科技创新大赛一等奖，还申请了国家发明专利。
为了让更多孩子参与到科学发明中来，杨红梅不仅成立了“小小创客”科技社团，还带头编写了《跟老师学创新》等校本教材。
“其实，受益的不只是孩子，还有我自己。”杨红梅说，当年从师范学校毕业后，她放弃了留在县城从教的机会，毅然选择成为一名乡村小学教师。“孩子们的成长进步，证明我的选择没有错，也更坚定了我陪伴乡村孩子持续科学探究、提升孩子科学素养的信心和决心。”
莱州市程郭学校正高级教师杨红梅
对崔西展来说，最重要的小红花来自企业、行业，奖励学校产教融合着实有效。
“产教融合出现‘教育热、企业冷’现象，其实是一个伪命题。”崔西展说，企业的用人需求和渴望，一直是刚性的，“它不可能真的冷”。之所以出现“冷”，是因为职业院校和企业的相互赋能在深度、广度和热度上没有达到和谐状态。
为此，崔西展带头组建青岛电子信息业职教集团，充分发挥现代学徒制、产教联合体等优势，加大和企业、行业对接力度，铺就职业教育与区域经济和谐互动之路。同时，他积极统筹资源，搭建起“3+4”分段培养本科、“3+4”国际本科、“3+3+2”国际硕士、五年制贯通、“三二”连读大专、职普融通等深层次、全方位的人才培养平台，畅通了人才培养的渠道，打破了职教发展瓶颈。
这是崔西展通过实践对青岛电子学校提出的“职教三问”的第一问“我们要办什么样的职业教育”的回应，也是对职业教育社会意义的诠释。
另外两问分别是，“办什么样的职业教育学校”和“培养什么样的职业学生”。崔西展说，学校以“成就一个学生，幸福一个家庭，奉献整个社会”为办学理念，以学生培养为起点，连接家庭关注和支持，辐射影响社会，从而营造职教发展的良好生态。关于学生培养，他提出“德体并修”的培养目标，从人文素养、科学素养、健康生活、创新实践等多方面引导提升学生能力。崔西展率先提出了“1+1+1”人才培养模式，即让每位学生具备1项专业技能、1项文体特长、1项兴趣爱好。“掌握一项技能，为学生奠定立业之本；发展一项特长，为学生铺平立人之路；培养一项兴趣，为学生开启创造之源。”他补充说。
青岛电子学校、山东省平度师范学校校长崔西展
（大众新闻·大众日报记者 刘一颖 通讯员 窦娟）
责任编辑：郭治权 沈静 于海员
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