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铁饭碗缩编。
最近，江西竟然出现了地方停止招聘教师的新闻，万年县宣布，2025年将暂停英语教师招聘。消息一出，就引起舆论关注。
要知道，万年县的教师人数，之前还处于上涨当中。2020年到2023年，专职教师人数上涨1000余人，2020年中小学专职教师4159人，2023年则是5217人。
可到了今年，教师岗位突然停招，为什么？
原因还在于生源人数变化。
2020年，万年中小学学生77470人，而2023年就下降为65784人，学生人数下降1万余人，在师生比例上，中、小学教职工编制标准意见分别为1:19、1:13.5，而万年县的小学师生比为1∶13.18，初中为1∶10.48。
而万年县政府办也没藏着掖着，直接披露出生人口从2008年的7934人下降到2024年的2478人，大幅减少70%。
万年县就是当下教师过剩困境的典型。放大来看，根据江西省人力资源和社会保障厅公开数据，全省招聘教师人数更是断崖下降。2020年共招聘20775人，而到2025年仅招聘2146名，缩减近90%。
县域停招教师，就是当下人口大洗牌趋势的时代缩影，而更大的趋势在于：教师的铁饭碗已经开始不保了。
据教育部数据显示，从2018年开始，中国专任教师人数增速越发加快，其中2018年为1672.85万人，比上年增加45.96万人。2019年、2020年每年增长60万，而到了2023年，中国专任教师人数已经高达1891.78万人，短短五年就增加教师219万人。
而同一时间，发生了什么？人口增长率大滑坡。
从2017年开始，全年人口出生数持续下降，2018年就比上年减少200万人，2020年、2021年都比前一年减少200万左右。
而根据学者研究预测，2020~2035年义务教育阶段的学龄人口变动，2024年达到峰值约1.46亿，2025~2028年平均每年学生以一两百万的量级在减少，2028~2035年每年减少三四百万的规模，最终到2035 年，义务教育阶段在校生规模将比2020年的1.4亿减少约3000万。
而这一同期，教师人数并没有减少，根据预测，到2035年，全国小学教师可能过剩150万，初中教师过剩37万。这就意味着，义务教育阶段，教师就有近200万人员面临过剩的情况。
所以，生源减少，教师过剩，就是当下严峻的趋势。
会有什么结果？最直接的，就是学校关停潮。有学者预测，2035 年全国小学、初中需求数分别为9.28万和4.79万，较2020年分别减少5.14万和0.38万。
而实际上，2022年到2023年，就2.04万所幼儿园关停。而小学层面，2023年，全国高达5600多所小学关停。
当学校都不存在，教师的饭碗自然难保。虽然，关停学校以民办居多，但公立学校教师已经感受到了寒意。2025年，福建省、山西省、安徽省、山东省、广东省、江苏省、陕西省、河南省、云南省、黑龙江等十余个省份都将开展“选调”“县管校聘”“交流轮岗”。
2025年3月10日，同样在江西省，南城县发布通知，面向全县乡镇在编教师公开选调55人至24个县直单位的事业单位工作，全县共有超过140位老师报名。
南城县教师报名踊跃，其实就是嗅到了饭碗不牢固的气息，个体主动探索出路。
如果自己无法寻找出路，过剩教师群体则可能面临被动调整：在江西省内，赣州市赣县区在2024年8月发布通知，为了化解农村小学师资富余而初中师资不足的矛盾，将部分农村小学老师转岗至农村中学任教；丰城市也在2024年4月从城乡小学共选调160名老师至城区初中任教。
看似正常的流程下，教师岗位的饭碗仍然不牢固，有知情人指出，选调、跨区任教、交流学习相对温和，而一旦教师经过“县管校聘”校内、学区、县内三级竞聘的筛选后，却没有找到契合的岗位，很可能就从交流走向分流。
这里需要注意的是，最先面临饭碗风险的，是大批县域教师。而这也与县域人口结构失衡有着紧密联系。2010-2020年，人口流出地区个数占整体接近90%，低线地区流向高线城市成为大势所趋。
当成年劳动力集体奔向大城市后，生源自然也就难以保证了，所以，生源危机蔓延的起点，就是在县域层级。自然，最先受到冲击的教师岗位也从县域开始了。
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