顶端新闻客户端3小时前
在短视频平台上，“摆烂式学习”“躺平人生” 的话题热度居高不下；校园里，越来越多青少年对学习失去热情，口头禅变成 “无所谓”“就这样吧”。网络时代的浪潮中，青春期孩子似乎比以往任何时候都更容易陷入 “躺平摆烂” 的怪圈。这一现象背后，究竟藏着怎样的深层原因？
网络信息的爆炸式传播，重构了青春期孩子的价值观体系。打开手机，社交媒体上充斥
着 “一夜暴富”“颜值即正义” 等极端观念，短视频中炫富、躺平的内容不断冲击着青少年的认知。算法推荐机制下，孩子接触到的信息高度同质化，潜移默化中，他们对成功的定义变得狭隘，认为只有成为网红、拥有巨额财富才算人生赢家。当发现现实与网络营造的 “理想世界” 差距巨大时，部分孩子便选择自我麻痹，用 “躺平摆烂” 来逃避努力可能无果的困境。某中学的调查显示，30% 的学生承认，刷到网络上光鲜亮丽的生活后，会对自己的现实处境感到焦虑，进而产生消极情绪。
虚拟世界的即时满足感，让孩子逐渐丧失现实生活的动力。网络游戏、短视频能在瞬间给予孩子强烈的刺激和满足：游戏中的胜利带来成就感，短视频的点赞评论满足虚荣心。这种即时反馈机制与现实生活中学习、成长所需的长期努力形成鲜明对比。学习是一个漫长的积累过程，成绩提升、能力进步往往需要数月甚至数年的坚持，但在网络世界，孩子只需动动手指就能获得快乐。久而久之，他们习惯了这种 “快餐式” 的满足，对需要付出汗水和耐心的现实目标失去兴趣，宁愿在虚拟世界中 “躺平”，也不愿在现实中努力奋斗。
网络社交的异化，加剧了青春期孩子的孤独感与无助感。看似热闹的社交平台背后，青少年面临着 “群体性孤独” 的困境。他们在网络上与陌生人侃侃而谈，却在现实中与父母、同学渐行渐远。当孩子在现实生活中遭遇挫折，如考试失利、人际交往矛盾时，更倾向于在网络上寻求安慰。但网络中的安慰往往流于表面，无法真正解决问题。长期沉浸在这种虚幻的社交中，孩子的心理韧性逐渐减弱，一旦面对无法逃避的现实压力，就容易选择 “摆烂”，用消极态度来对抗内心的脆弱。
此外，网络时代的竞争压力被无限放大，也让青春期孩子不堪重负。通过网络，他们能直观看到同龄人在学业、才艺、社交等方面的 “内卷” 成果，这种全方位的比较带来强烈的压迫感。许多孩子担心自己无论怎么努力，都无法达到网络中展现的 “优秀标准”，于是主动放弃竞争，选择 “躺平”。同时，网络上对失败的嘲讽和恶意攻击，也让孩子害怕尝试，害怕暴露自己的不足，最终陷入 “摆烂” 的恶性循环。
网络时代为青春期孩子带来机遇的同时，也制造了诸多成长困境。想要帮助孩子走出 “躺平摆烂” 的怪圈，需要家庭、学校和社会共同努力。家长要加强与孩子的沟通，引导其正确看待网络信息；学校应注重培养孩子的抗压能力和心理健康；社会则需营造积极健康的网络环境，传递多元的价值观。只有多方合力，才能让青少年在网络浪潮中保持清醒，重拾奋斗的勇气与热情。#创作挑战赛八期#
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