西藏日报客户端5小时前
2025年暑期即将来临，拉萨多所学校积极引导学生度过一个安全、健康、充实的假期。记者在走访中了解到，从学生安全管理到作业布置，从公益实践到家校协同，一线教师们正用实际行动诠释“立德树人”的教育初心，探索假期教育的新路径。
一起守护，筑牢假期安全与成长底线
“假期不是教育的盲区，更不能成为安全的空档。”西藏军区拉萨八一学校教师伍帅说，这也是同为西藏军区拉萨八一学校各学段教师的共识。为了让学生安全度过假期，西藏军区拉萨八一学校提前召开家长会，各班主任逐项讲解交通、防溺水、网络安全等注意事项，确保家校协同防范各类风险。
拉萨市城关区第二小学校长洛曲表示，学生的安全始终是学校工作的重中之重。“暑假前，我们学校通过家长会等形式明确家长责任，也会在课堂中对学生进行安全教育，保障每一位孩子都能在安全中快乐成长。”
在教师们的眼中，成长不仅仅是学习成绩的堆积，更是人格与生活能力的培养。拉萨市城关区第二小学教师陈苗苗建议学生在假期，每日安排阅读半小时，同时参与家务劳动，如整理房间、洗碗筷等，在实践中培养自理能力与责任感。她还鼓励孩子们开展体育锻炼，如跳绳、慢跑、亲子羽毛球等活动，以劳逸结合的方式促进身心健康发展。
“安全是前提，成长是目标。”这是记者采访中多位教师对暑假的基本期待。
多元安排，让学习与生活同步提升
记者发现，在暑期教学安排上，拉萨不少学校已逐步转向素养导向与自主能力的培养。伍帅介绍，学校会根据学生年龄特点来安排不同任务。小学阶段鼓励孩子关注家乡和生活变化，用画画、写日记等方式记录身边之美；而中高年级学生则被鼓励参与力所能及的志愿服务和社区公益活动，在社会中锻炼观察力与责任感。
在拉萨市城关区第二小学，藏文学科教师拉姆正以“阅读+预习”为核心，设计暑期作业内容：一方面鼓励学生每天自主阅读经典书籍，通过批注或亲子共读拓宽视野；另一方面引导他们用绘图、朗读等形式预习下学期内容。她说：“阅读和预习双轨并行，能在巩固知识的同时培养孩子的学习主动性。”
该校四年级10班班主任、数学教师穷拉也不忘利用假期充实自己。“作为教师，我们会读一些专业类教育书籍，写下阅读笔记。开学后还要开展分享交流。”她认为，教师的持续学习，是引导学生进步的必要前提。
在学生中，学习和休息的平衡也正成为新的主旋律。拉萨市城关区第二小学四年级学生嘎玛拉姆制定了早起读书、按时完成作业的计划；五年级学生格桑央宗则盼着与父母一起外出旅游，对此，她充满期待：“这既能增长见识，也能享受亲情时光。”
立德树人，引导孩子面向未来
“教育是一件有情怀的事情。”伍帅老师的这句话，道出了无数一线教师的初心。从事教师职业九年，伍帅始终坚持认为，教育不能只看成绩，更应关注成长的过程。“要用多元评价体系去看待孩子，做他们的引路人，多给予正向鼓励。”他说。
伍帅特别强调家庭在学生成长中的重要作用。他表示，“家长是孩子的第一任老师，要以发展的眼光看待孩子的变化，不要用成人标准苛责孩子。”他建议家长通过陪伴阅读、共同规划日程、积极沟通等方式，与孩子建立更亲密的关系。
他特别叮嘱学生：“不论将来走入大学还是进入社会，都不要忘记阅读。在信息纷繁的时代，更需要静下心来通过读书扎根思维、拓展眼界。只有向上延展、向下扎根，才能成为国家社会真正需要的人才。”
而在拉萨市城关区第二小学的学生中，孩子们也开始尝试独立做出选择。四年级4班的丹增帕尔诺同学计划参加“格萨尔格斗”活动，他解释道：“这个活动可以学到保护自己的技能，觉得特别有趣。”而五年级3班的丹增金美同学则希望：“每天都能充实又快乐地度过假期”。
每一项阅读计划、每一次志愿服务、每一个家庭陪伴，都是为孩子未来播下的种子。
暑假虽短，影响却长，孩子们的人生之路，正从这一个个踏实的假期出发，走向更加辽阔的天地。
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