齐鲁壹点客户端12小时前
七月的阳光倾洒在社区活动中心，暑气与朝气相互交织，勾勒出一幅独特的夏日图景。曲阜师范大学历史文化学院“青芒照路育为径，赤志燃情治作帆”社会实践队的队员们，如同播撒希望的种子，扎根社区假期托管工作，凭借作业辅导时的耐心指引、五子棋对弈间的思维碰撞，在社区治理与教育服务融合的广袤场域，悄然播撒青春养分，书写着属于这个夏天的教育故事。
初遇：期许中启幕新程
实践队队员们怀揣着精心准备的教案，步伐坚定地踏入社区托管教室。因前期社区工作人员的宣传与铺垫，孩子们的目光早早聚焦过来，那目光里，既有对陌生“小老师”的好奇打量，更饱含着对假期学习生活的热切期许。
队员迅速进入工作状态：轻手轻脚规整桌椅，将提前备好的文具一一摆放于讲台，动作间透着对这份工作的敬重。简单的开场致辞后，托管的序章在这温馨且略带期许的互动中缓缓铺展。这看似寻常的初遇，实则是曲园学子正式融入社区治理体系、助力教育服务延伸的关键新起点，一场关于陪伴与成长的故事，由此拉开帷幕。
作业辅导：知识难题的温柔拆解
托管初期，作业辅导自然成为日常运转的核心环节。队员们穿梭于课桌之间，目光紧锁孩子们作业本上的难题。
面对低年级孩子算术题，队员们巧用具象化道具。有的以糖果为媒介，将抽象数字转化为可触摸、可感知的实物，轻柔话语伴随生动演示，让数学运算不再晦涩，孩子眼中恍然大悟的光亮，便是对这份努力最好的回应。
高年级的语文阅读与数学几何难题，也难不住队员们。讲解晦涩文言文段落时，队员逐字梳理文意，结合历史背景娓娓道来，把“之乎者也”的古雅，转化为孩子们能理解的日常话语，带领他们穿越时空，触摸文字背后的故事；面对数学几何的空间想象难题，队员们则拿起折纸，灵巧翻转，“看，这张纸折叠后，与题目中的几何图形是否有相似之处”，借由直观演示，引导孩子一步步攻破思维壁垒。作业辅导的过程，不仅是知识困惑的消解，更是“学习可以有趣且有深度”理念的传递，为社区教育服务筑牢坚实的知识根基，让教育的光芒，照亮孩子们探索知识的路径。
五子棋对弈：思维与欢乐的碰撞
作业间隙，五子棋悄然成为连接队员与孩子的欢乐纽带。课间铃声响起，孩子们的欢闹声瞬间充盈教室，他们迫不及待地拉着队员，奔向摆放棋盘的角落。棋盘铺开，黑白棋子落子的清脆声响，开启了思维交锋的奇妙旅程。
低年级孩子下棋全凭直觉，小手随意落子，队员们则带着包容与耐心，；高年级孩子对弈时多了几分认真与思考，队员们会适时引导，启发孩子跳出固有思维，将对弈场景转化为锻炼思考力的训练场。小小的棋盘，承载的不仅是娱乐，更是在欢乐互动里培塑孩子思考力、深化情感联结的教育阵地，让教育服务的形式，在传统棋类活动中变得愈发丰富且有温度。
成长：双向奔赴的温暖回响
几日托管时光如细沙流淌，变化在悄然间发生。孩子们身上，起初遇到难题就急切求助的依赖，渐渐转变为蹙眉思考、尝试自主探寻答案的独立；对五子棋从最初规则都不明晰的懵懂，到能条理清晰地阐述“需堵截对方棋路”的策略，成长的痕迹清晰可见。
队员们同样在这场实践中实现蜕变。初入托管时，他们因担忧“能否教好孩子”而紧张忐忑，如今已能从容应对各类学习困惑，精准把握讲解节奏；曾经不知如何与孩子自然互动，现在却可敏锐捕捉孩子情绪波动，或给予鼓励的眼神，或递上耐心陪伴的时刻。
社区里，家长们接孩子时的神情也悄然改变。从前的些许担忧，化作如今的笑意盈盈。家长们的反馈，如温暖的溪流，淌入队员们心间。这表明，队员们的付出正深度融入社区治理的拼图，填补假期教育服务的缺口，让青春的价值，在基层实践的土壤中，绽放出实实在在、触手可及的光芒。
延续：未完待续的温暖篇章
托管的旅程仍在继续，曲园学子的故事未有终章。他们将汲取这段时光的经验，把作业辅导打磨得更细致，依据孩子个体差异定制辅导方案；让娱乐活动愈发丰富多元，引入更多兼具教育意义与趣味性的项目。在社区治理与教育服务融合的漫漫长途上，他们将稳步前行，以青春为笔、以汗水为墨，续写陪伴成长的温暖篇章。曲阜师范大学历史文化学院“青芒照路育为径，赤志燃情治作帆”社会实践队将以青春力量，为社区治理添彩、为教育服务赋能的坚定步伐，让教育的温度，在社区的每一个角落，持续传递、生生不息 。
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