顶端新闻客户端3小时前
晚饭桌上，5 岁的童童举着画了半天的恐龙图，兴奋地冲向正在看手机的爸爸：“爸爸你看，这是霸王龙的牙齿！” 爸爸头也没抬地 “哦” 了一声，童童的手僵在半空，默默把画纸卷成了小团。儿童心理学家指出，这种看似微不足道的敷衍，正在悄悄掐灭孩子表达欲的火苗，而 “自己想”“没空”“哦” 这三句话，堪称摧毁表达欲的 “隐形杀手”。
“自己想” 像一扇突然关上的门，隔绝了孩子的探索欲。3 岁的朵朵指着天空问妈妈：“为什么云朵会动呀？” 妈妈正忙着洗菜，随口说 “自己想”。这个回答背后，孩子听到的潜台词是 “你的问题不重要”。发展心理学研究显示，4-6 岁是语言表达的爆发期，孩子每天会提出约 100 个问题，这些问题是他们认知世界的脚手架。当家长用 “自己想” 敷衍时，不仅中断了思维的连贯性，更会让孩子逐渐形成 “提问是麻烦事” 的认知。有位小学老师发现，班里沉默寡言的孩子都有个共同点：小时候问问题常被怼 “别烦我，自己琢磨去”。他们不是不会表达，而是怕自己的想法再次被挡在门外。
“没空” 两个字，像一把钝刀反复切割孩子的分享欲。周末加班的爸爸拒绝陪孩子搭积木时说 “没空”，正在打电话的妈妈打断孩子的趣事时说 “没空”，这些瞬间会在孩子心里刻下 “我的事不如你的事重要” 的烙印。儿童心理咨询师接触过一个案例：8 岁的小宇从不主动和家长聊天，因为他记得幼儿园时，自己连续三天想告诉妈妈 “今天和小明成了好朋友”，得到的都是 “妈妈在忙，等会儿说”，而那个 “等会儿” 永远没有到来。孩子的表达欲就像易碎的玻璃球，需要及时接住才能保持完整，当家长总用 “没空” 拖延，玻璃球会在等待中摔成碎片，最终孩子会想：“说了也没用，不如不说。”
最伤人的莫过于轻飘飘的 “哦”，它像一记软拳，打在孩子热情的心上。孩子兴高采烈地讲完幼儿园的角色扮演游戏，家长面无表情地 “哦” 一声；孩子紧张地分享第一次独自买东西的经历，家长漫不经心地 “哦” 一声。这些敷衍的回应，比批评更让孩子失落 —— 批评至少说明家长认真听了，而 “哦” 传递的是彻底的漠视。脑科学研究发现，孩子表达时，大脑的奖赏系统会活跃起来，期待得到积极反馈；当回应是 “哦” 时，这个区域的活动会突然减弱，就像烧得正旺的火被泼了冷水。长期被这样对待的孩子，会慢慢收起分享的热情，就像花朵在持续的冷遇中合拢花瓣。
真正的表达欲保护，藏在细节的回应里。当孩子说 “我画了只蓝色的小狗”，可以蹲下来问 “这只小狗在想什么呀”；当孩子说 “今天和同学吵架了”，可以放下手机说 “妈妈想听你说说经过”。这些回应不需要长篇大论，却能让孩子感受到 “我的表达有价值”。就像园丁给幼苗浇水，及时的回应是最好的养分，能让表达欲在信任的土壤里茁壮成长。
童童的爸爸后来发现，孩子再也不主动分享画了，才想起那个被自己用 “哦” 打发的傍晚。他试着把手机放在一边，重新问：“能再给爸爸看看那只霸王龙吗？” 童童犹豫了很久，才慢慢展开皱巴巴的画纸。这个细节提醒着每个家长：孩子的表达欲不会一直等在原地，别让随口的敷衍，变成长大后难以弥补的沉默。#创作挑战赛九期#
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