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北京日报客户端52分钟前
近几个月来，世界各地的著名景点多了一道风景——拿着课本“接头”的中国人。
从金字塔到卢浮宫，从大本钟到十二使徒岩……你会在某些不起眼的角落里，搜寻到一本或多本中国人留下的课本，课本的封面正印着你眼前的著名景点。有人举起课本合影，有人留下课本，等待下一位同胞接力打卡，还有人在课本内页留言祝福。
“课本接头”为何成了中国游客独特的打卡方式？表面上看，是这些教材的封面和这些景点恰好能对应上，有点“独属于九年义务教育的浪漫”的味道。
但在这场穿越时间和空间的旅行中，我们还看到了教育的格局和意义。很多“80后”“90后”小时候接触互联网不多，大部分人最初对世界的认识、想象，恰恰是从课本中建立起来的。那时，这些地标在大家眼中更多是一个个考点。如今，当有人跨越万里，举着教材站在那些景物面前，让封面和现实重叠的那一刻，才发现它其实是一张去往大千世界的门票。
从这个角度讲，年轻人围绕教材建立起的打卡默契，契合的或许是这样一种认知：是知识带我们来到了远方。
“书中有远方”并不虚妄。恰如许多爱好“课本打卡”的旅行者最爱用的一句配文：读过的书，终于成了脚下的路。
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