2026年8月8日下午，《孩子的天赋藏在缺点里》新书分享会在国图书店（京东MALL北京南三环店）举行。活动吸引众多家长到场，现场互动热烈，金句频出。

孩子没有“缺点”，只有“特点”

在主题分享环节，作者指出，当父母盯着孩子的“缺点”拼命想改正时，实际上是在传递“你不够好”的信号。“孩子拖拉磨蹭，你催他；发脾气，你让他好好说话；各种哭，你说男孩子哭什么哭。这些我们习以为常的反应，恰恰在破坏孩子的自我认同。”

作者以幼儿园日常举例：做什么都慢的孩子，情绪更稳定、抗干扰能力强；敢在商场撒泼打滚的孩子，目标感强、领导力突出。她总结道：“拖拉磨蹭和情绪稳定，爱发脾气和目标清晰，都是硬币的两面。我们总希望孩子完美，但完美不存在。只有从缺点中看到天赋，你才无须刻意‘接纳’，因为你眼里全是欣赏。”

专家共话“教育之道，在于发现与接纳”

圆桌对谈环节，三位嘉宾从各自视角出发，共同指向一个结论：教育的本质不是改造，而是发现；不是灌输，而是唤醒。

一位嘉宾用“庖丁解牛”作比，认为教育也是如此，要顺着孩子的特质找到他的特点，学会“钻空子”，而不是“硬碰硬”。

另一位嘉宾从一线教育视角强调“尊重孩子”的重要性。他提醒家长，不要急于下结论，要耐心了解孩子行为背后的原因。“孩子是最好的导师，每天都会给你出难题，但你每解决一个，就前进了一步。”他鼓励家长多与老师沟通，借力使力，“老师的一句表扬，胜过家长的千言万语”。

作者则针对“父母角色”做了总结，她认为父母应是孩子的伯乐。“你是最了解他的人，如果连你都看不到他的天赋，谁能看到？”她强调，千里马常有而伯乐不常有，“教育最难也最简单——看清孩子，多动脑，少动手”。

关于家长们对孩子幼小衔接阶段的焦虑，几位嘉宾达成共识：这一阶段比知识更重要的，是孩子的社交能力、适应新环境和自理能力。作者补充道，要尊重孩子大脑和心理发展规律，别用错误的方式消耗他对学习的热情。

活动在温馨的氛围中落幕。该书作者表示，这本书凝聚了自己多年来深耕一线教育的心血，希望能助力更多家长“放下养育焦虑，看见孩子的天赋”。

来源 丰台区融媒体中心

丰台时报

实习编辑 李欣欣

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