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《放风筝》习作评语
优点：开篇引用古诗，增添文化韵味，自然引出春日放风筝的事。能细致描写公园草坪放风筝的场景，从风筝种类到小伙伴们放风筝的动作、互动，画面感强，结尾还通过一家三口的情节拓展内容，尝试提炼 “坚持就是胜利” 的感悟，有想法 。
不足：存在字词书写错误（如 “翔” 字写法 ）、语句表达不通顺（像 “小华、红红和东东我们三个约好” 表意啰嗦 ），部分段落衔接稍显生硬，感悟与前文关联不够紧密，可优化 。
存在问题及指正
1. 字词书写：“翔” 字按正确笔画规范书写；“线抽” 应为 “线轴” ，纠正错别字 。
2. 语句表达：“小华、红红和东东我们三个约好” 简化为 “小华、红红和东东约好” ；“趁起风时” 改为 “趁起风时” 表述更自然；梳理放风筝过程的语句，让动作衔接更流畅，比如调整 “小华配合默契地松开了手” 前的表述，让因果更清晰 。
3. 内容衔接与感悟：让一家三口的情节和前文放风筝场景过渡更自然，且强化感悟与放风筝具体事例的关联，使 “坚持就是胜利” 的提炼更水到渠成 。
修改后的全文
放风筝
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 又到了生机勃勃、万物复苏的春天，小华、红红和东东约好，一起去公园草坪放风筝。
走进公园，来到草坪，放风筝的人可真多！天空中飘着各式各样、五颜六色的风筝，有的是水母造型，有的是小金鱼模样，还有的是燕子形状，自在翱翔。
看着这么多风筝，小华、东东和红红迫不及待开始放。小华拿着线轴，东东双手托着风筝，趁起风时，小华赶紧向前跑，大喊一声：“放！” 东东默契松手，风筝慢悠悠飞上天空。红红静静看着，为他们欢呼。
不远处，一家三口也在放风筝。小男孩认认真真盯着风筝，生怕出一点差错。爸爸手搭在妈妈肩膀上，笑着说：“看呐！咱孩子长大了，放风筝都这么专注坚持……”
这一天，大家都特别开心。放风筝时，不管是我们一次次尝试让风筝飞起，还是小男孩专注守护风筝，都让我明白：坚持，就是胜利！
#创作挑战赛九期#
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