_{九州小学甘肃小记者实践基地挂牌。}

1.九州小学甘肃小记者实践基地正式启航

下午2时许，九州小学多媒体活动室座无虚席，100多名六年级同学佩戴着鲜艳的红领巾，眼神里满是期待。舞台中央，“甘肃小记者社会实践示范学校”牌匾格外醒目。当奔流新闻甘肃小记者项目负责人孟晴云老师将寄托希望的牌匾交到九州小学副校长袁福月手中时，现场掌声此起彼伏。对小记者这一新身份，同学们脸上洋溢着自豪的笑容。六年级（3）班的齐佳轩激动地说：“以后我要多多投稿，参加实践活动，争取早日成为甘肃小记者，跟着记者老师学采访、写新闻！”

袁福月表示：“这块牌匾是荣誉更是责任，未来我们会和奔流新闻携手，开展更多丰富多彩的实践活动，让同学们在探索中成长，用文字记录美好！”据了解，作为奔流新闻甘肃小记者项目的实践基地，九州小学将陆续推出新闻写作培训、科普探秘等特色活动，让同学们在沉浸式体验中提升综合素养。

2.九大证据“揭秘”恐龙与小鸟的“亲缘关系”

挂牌仪式结束，杨精涛老师带着满满的“史前干货”登场，瞬间点燃了同学们的好奇心。“提到恐龙，大家想到的是张牙舞爪的霸王龙、笨重的马门溪龙，说起鸟类，就是轻盈的白鸽、五彩斑斓的孔雀？”杨老师话音刚落，同学们纷纷点头，课堂气氛瞬间活跃起来。

“但今天我要告诉大家一个新知，鸟类是恐龙演化来的‘活后代’！”杨老师的“重磅消息”让多媒体室里响起一片“哇”的惊叹声。六年级（4）班的张云凯立刻举手：“杨老师，恐龙那么庞大，小鸟那么小巧，它们怎么可能有关系呢？”

“这个问题问得太关键了！”杨老师笑着拿出化石图片，逐一抛出“九大证据”。“大家看，始祖鸟的翅膀骨骼和恐爪龙的前肢骨骼几乎是同款。这是骨骼相似性的铁证；还有恐龙的羽毛，和鸟类羽毛的微观结构完全一致！”杨老师一边讲解，一边延伸知识点：“恐怖的蜥蜴，这里的恐怖代表的是大的让人害怕，因为当时欧文依据破碎的骨骼，猜测恐龙是一种体型巨大的动物。”

从寐龙保存的鸟类式睡眠姿势，到无齿特征的演化；从玉米蛇的软壳蛋、火焰龟和黔龙的革质壳蛋，再到鸡蛋的硬壳蛋，杨老师用生活中常见的例子讲解蛋皮结构的相似性；还有恐龙介于热血与冷血之间的体温恒定特性、与鸟类相通的双重呼吸系统，以及髓质骨这一繁殖机制的共同特征，九大证据层层递进，让同学们听得入迷。

互动环节更是高潮迭起。六年级（11）班的梁紫晗举手追问：“鸭嘴龙和鸭嘴兽都长着扁扁的嘴巴，它们是亲戚吗？”杨教授笑着解答：“虽然嘴巴外形像，但鸭嘴龙是恐龙，鸭嘴兽是哺乳动物，就像鲸鱼和金鱼，名字里都有‘鱼’，实际没有亲缘关系哦！”六年级（3）班的齐佳轩紧接着抛出“刁钻”问题：“泥潭龙小时候有牙齿，长大为什么就脱落了？”杨老师连连点赞：“这是自然选择的结果！这是因为化石显示泥潭龙小时候长着牙齿，吃昆虫和小蜥蜴，长大了牙齿脱落了，改吃植物了，这样可以避免大泥潭龙和小泥潭龙争抢食物，没有牙齿，它们可能长出了像鸟一样的嘴巴，这样更容易挑选比较鲜嫩的植物叶片，所以牙齿就脱落了。”六年级（8）班的杜帆也不甘示弱：“世界上还有像恐龙一样的动物吗？”杨老师解答：“鳄鱼、蜥蜴都和恐龙同属爬行动物，有亲缘关系，而鸟类更是恐龙演化来的‘活化石’，我们每天看到的小鸟，都是‘活着的恐龙’呀！”

3.小记者展望用文字传递温暖与美好

科普课接近尾声，六年级（8）班的张润垚作为甘肃小记者代表分享了感想：“今天的科普课太神奇了，原来恐龙没有消失，而是变成了小鸟陪伴在我们身边！成为甘肃小记者后，我会多观察、多倾听，记录每一个精彩瞬间，用真诚写真实，让文字更有温度，把身边的美好分享给大家！”

活动结束时，同学们围着杨老师依依不舍，有的请教问题，有的交流着课堂上的新奇发现。“原来古生物学这么有趣，我以后要多阅读科普书籍，争取写出更多有意思的科普新闻！”张云凯一边整理笔记，一边对记者说。

据了解，奔流新闻甘肃小记者项目自启动以来，已联合多所学校开展各类实践活动，通过专业培训、实地采访、科普探秘等形式，培养同学们的媒介素养和综合能力。此次九州小学“甘肃小记者社会实践示范学校”的挂牌，将进一步丰富小记者的实践平台，让更多同学在探索中成长。

文丨奔流新闻记者 纪敏

图丨奔流新闻记者 裴强

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编辑：刘杨

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