4月10日，兰州市七里河区王家堡小学的操场上、教室里，一堂贴近生活的大思政课有序展开，同学们在趣味活动中用心感受，真情讲述。近期，王家堡小学以红色教育为核心，打造三大创新课堂，为思政教育“最先一公里”探索出鲜活温暖的实践路径。

体育思政：红色跑道上的精神接力

“小队员们，准备突破障碍关卡！”体育老师狄阳春一声令下，操场瞬间变成“战场”。支架搭成的“战壕”、体育器械化作的“手榴弹”、栏架架起的“障碍线”依次排开，同学们排成四队，眼睛紧盯前方路线，认真聆听老师的节奏指令，做好了出发准备。

“开始！”狄老师话音刚落，同学们弓着腰，双手撑地，快速匍匐穿过“战壕”，额前碎发被汗水打湿贴在额头，大家瞄准“目标区域”用力投掷，嘴里大声喊着“冲呀”，眼神满是坚定。跨越栏架时，同学们紧紧跟着身后的同伴，团队协作的默契在协作中传递。

“今天的‘战斗’大家表现都很棒，谁想说说感受？”四年级二班的贾攸宁大声分享：“革命先辈们当年太勇敢了，我们也要像他们一样不怕困难，坚持到底！”同学们纷纷点头，红色精神的种子，随着每一次奔跑、每一次协作，悄悄种进心田。

读本育人：故事里的价值觉醒

三年级3班的教室里，老师翻开课本，以女排精神为切入点，抛出问题：“为什么说人无精神则不立，国无精神则不强？”大家凑在一起，从女排夺冠时的奋力扣杀聊到团队间的默契配合，从具体的“努力”“团结”品质，慢慢领悟到“民族精神”的深刻内涵。

苏沁熙同学注视着课本里女排队员并肩庆祝的画面，认真聆听老师讲解社会主义核心价值观，不时低头在笔记本上记录。“我们要像女排姐姐一样，为了目标团结奋斗！”苏沁熙同学说道。

课堂上，老师的讲解从感性故事走向理性认知，再到行动指引。交流尾声，同学们说：“以前我只知道24字社会主义核心价值观的字面含义，现在明白了它们背后的意义，以后我们也要做有担当、懂团结的新时代好少年。”

双语故事：文化桥梁上的自信表达

“Look! The Yellow River …”四年级1班的何孟羽同学用流利的英语介绍兰州黄河故事，声音清脆又自信。学校开设的“用英语讲中国故事”特色课，构建了传统节日、非遗瑰宝、家乡文化等七大主题模块，让文化根脉融入孩子们的语言学习中。

课堂上，老师创设多模态情境，同学们分别扮演“文化小使者”。何孟羽用英语讲述黄河故事，介绍兰州风土人情，图文并茂地描绘黄河母亲雕像、中山桥的模样；还有同学用英语介绍了中国传统节日中秋节。同学们通过情景剧、双语演讲等形式，把中国故事、兰州故事讲给更多人听。

“用英语讲黄河故事，我觉得特别自豪。”何孟羽笑着说，“我不仅学会了英语，还更爱家乡的文化了。”语言为桥，文化为魂，同学们在跨学科学习中，既提升英语能力，又深植文化自信。

王家堡小学的大思政课，用接地气、有温度的创新实践，让小学“最先一公里”的思政教育充满活力，为新时代少年成长种下精神的种子，温暖又有力量。

文·图 | 奔流新闻记者 纪敏 夏苗

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编辑：柴立华

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